近年來(lái)，潛山市堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)擺在重要位置，緊緊圍繞市委市政府中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)需求，從強(qiáng)化理論武裝、優(yōu)化培訓(xùn)體系、整合教學(xué)資源、完善教學(xué)制度等方面發(fā)力，扎實(shí)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作，全方位提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作新局面。
堅(jiān)持制度發(fā)力，強(qiáng)化培訓(xùn)規(guī)范。健全“市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部牽頭抓總、黨校具體實(shí)施，其他單位協(xié)同配合”的培訓(xùn)體系，結(jié)合潛山實(shí)際，制定年度培訓(xùn)任務(wù)制定培訓(xùn)計(jì)劃，以中青年干部、職級(jí)公務(wù)員、村干部、基層黨員等為培訓(xùn)對(duì)象，形成黨校主體班次，細(xì)分培訓(xùn)學(xué)制，突出培訓(xùn)的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。摸清各類學(xué)員底數(shù)，建立并動(dòng)態(tài)更新培訓(xùn)臺(tái)賬，嚴(yán)格把關(guān)黨校主體班次學(xué)員名單，堅(jiān)持實(shí)行“單位推薦+組織點(diǎn)名”雙重學(xué)員選調(diào)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。對(duì)業(yè)務(wù)部門辦班特別是外出培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示備案制度。
明培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)持全程跟班管理，在中長(zhǎng)期重點(diǎn)班次，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)習(xí)教育部署，充分利用夜間時(shí)間開(kāi)展分組研討和案例攻堅(jiān)，推動(dòng)學(xué)員跨部門交流思想、碰撞智慧。要求學(xué)員結(jié)合實(shí)際撰寫咨政報(bào)告，經(jīng)黨校專家評(píng)審后，擇優(yōu)報(bào)送市委市政府決策參考，切實(shí)提升干部“破題解題”實(shí)戰(zhàn)能力。 突出主題主線，明確培訓(xùn)任務(wù)。始終把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題主線，作為干部培訓(xùn)主課必修課，作為黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)首要內(nèi)容。緊盯黨的創(chuàng)新理論的發(fā)展和最新成果，健全黨校理論教學(xué)大綱，完善“全員競(jìng)課、集體備課、專家聽(tīng)課”課程打造機(jī)制，通過(guò)把鮮活的思想講鮮活、徹底的理論講徹底，切實(shí)提高黨員干部理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持在黨性教育的全面性、深刻性上下功夫，深度挖掘潛山紅色文化資源和國(guó)防教育資源，開(kāi)發(fā)系列微黨課、藝術(shù)黨課，組織學(xué)員深入現(xiàn)場(chǎng)重溫革命事跡，讓黨性教育更加觸及靈魂。根據(jù)潛山市高質(zhì)量發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)所需，舉辦新錄用公務(wù)員、涉農(nóng)干部等群體履職培訓(xùn)和意識(shí)形態(tài)、鄉(xiāng)村推介、人才工作等業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，將Deep Seek應(yīng)用、調(diào)查研究方法等納入教學(xué)內(nèi)容，有效提升干部業(yè)務(wù)實(shí)操能力。選派關(guān)鍵崗位優(yōu)秀年輕干部赴滬蘇浙等先發(fā)地區(qū)學(xué)習(xí)知識(shí)理念和工作方法，推動(dòng)干部提升綜合素養(yǎng)。
注重要素支撐，提升培訓(xùn)質(zhì)效。深入實(shí)施黨校教師教學(xué)能力全周期培養(yǎng)工程，積極組織集體評(píng)課、觀摩試講、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，修訂教研咨積分管理辦法，落實(shí)教學(xué)專題低分淘汰機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。完善“學(xué)界講理論、政界講政策、業(yè)界講實(shí)踐”模式，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、實(shí)訓(xùn)干部走上講臺(tái)，充實(shí)專兼職師資力量。及時(shí)將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神、刷業(yè)集群發(fā)展等特色亮點(diǎn)和具有實(shí)踐價(jià)值的科研成果納入課堂教學(xué)，充實(shí)特色培訓(xùn)素材。發(fā)揮“兩帶來(lái)”優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)融入教研咨一體化過(guò)程，將工作經(jīng)歷等轉(zhuǎn)化為教學(xué)和研究?jī)?nèi)容，形成教學(xué)相長(zhǎng)良性循環(huán)。緊扣“學(xué)有主題、看有現(xiàn)場(chǎng)、研有內(nèi)容、訓(xùn)有體會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)，立足本地特色資源稟賦精心開(kāi)發(fā)專題黨課，積極發(fā)揮六尺巷、鄧稼先故居等外地資源作用，更好滿足干部教育培訓(xùn)需要。完善學(xué)員評(píng)價(jià)體系，將干部教育培訓(xùn)情況與個(gè)人任職評(píng)優(yōu)、單位黨建考核掛鉤，常態(tài)化跟蹤評(píng)估干部訓(xùn)后履職成效，做好干部教育培訓(xùn)“后半篇文章”。（儲(chǔ)菲）
