活動伊始，社區(qū)關(guān)工委邀請的非遺剪紙傳承人王老師，通過PPT展示了剪紙的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)和地域風(fēng)格，從商周時期的金箔剪紙到現(xiàn)代的創(chuàng)意作品，一幅幅精美的圖片讓孩子們驚嘆不已?！凹艏埐粌H是手藝，更是承載著民族記憶的文化符號，一張紅紙、一把剪刀，就能剪出大千世界?！蓖趵蠋熃Y(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)歷，用生動通俗的語言講解剪紙的文化內(nèi)涵，讓孩子們對這項(xiàng)非遺技藝產(chǎn)生了濃厚興趣。

實(shí)操教學(xué)環(huán)節(jié)中，王老師從最基礎(chǔ)的折紙方法入手，耐心示范對折、三角折、連續(xù)折等技巧，詳細(xì)講解剪刀的拿法、下剪的力度和圖案線條的處理要點(diǎn)?！跋燃糨喞偌艏?xì)節(jié)，轉(zhuǎn)彎處要慢慢剪，注意保持圖案對稱?！焙⒆觽冋J(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀察，隨后迫不及待地拿起紅紙和剪刀動手嘗試。社區(qū)志愿者們分組指導(dǎo)，手把手教孩子們勾勒圖案、裁剪造型，遇到孩子們操作不熟練的地方，志愿者們耐心糾正，鼓勵大家大膽創(chuàng)作。

活動現(xiàn)場暖意融融，紅紙?jiān)诤⒆觽兊闹讣夥w，剪刀開合間，一張張普通的紅紙逐漸變成了寓意吉祥的福字、活潑可愛的生肖、栩栩如生的窗花，還有展現(xiàn)祖國大好河山的創(chuàng)意作品。今年10歲的李同學(xué)拿著自己剪的“中國夢”圖案，興奮地說：“跟著老師和爺爺奶奶學(xué)習(xí)剪紙，不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，還知道了很多傳統(tǒng)文化知識，我要把剪好的作品貼在家里，讓家人也感受非遺的魅力。”

此次剪紙活動，不僅讓青少年近距離接觸了非遺文化，鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力，更在潛移默化中傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植了愛國情懷。社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，下一步將繼續(xù)發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，結(jié)合青少年成長需求，開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，讓傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽，為青少年健康成長營造良好的社區(qū)環(huán)境，助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。