近年來(lái)，安慶市懷寧縣圍繞干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)工作和中心工作，聚焦高素質(zhì)、專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“點(diǎn)”上發(fā)力、“線”上延伸、“面”上拓展，打好干部教育培訓(xùn)“組合拳”。

“點(diǎn)”上發(fā)力，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)干部教育“多元化”。緊盯干部教育培訓(xùn)“需求點(diǎn)”，科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容。突出政治引領(lǐng)。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論常學(xué)常新、入腦入心。2025年先后舉辦鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年干部、基層黨組織書(shū)記培訓(xùn)班5期，覆蓋440余人次，推動(dòng)學(xué)習(xí)觸角向基層黨員干部延伸。做精專業(yè)訓(xùn)練。緊扣干部現(xiàn)代化建設(shè)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展需求，緊密結(jié)合懷寧縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，實(shí)施精準(zhǔn)賦能工程，建立“分類施訓(xùn)+專題培訓(xùn)”模式，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展專題培訓(xùn)，針對(duì)黨務(wù)工作者、青年團(tuán)干、鄉(xiāng)村振興專干、組工干部等年輕群體采取“典型式”分享、“情景式”模擬、“互動(dòng)式”研討等多種形式，確保做到靶向發(fā)力、精準(zhǔn)施訓(xùn)，切實(shí)提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2025年以來(lái)，邀請(qǐng)縣紀(jì)委監(jiān)委、縣發(fā)改委等45個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)作專題輔導(dǎo)，開(kāi)展專題培訓(xùn)15期覆蓋1720余人次。強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。注重將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，通過(guò)組織干部參與鄉(xiāng)村振興、信訪維穩(wěn)、招商引資等一線工作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。同時(shí)，結(jié)合“鄉(xiāng)村夜話”、“組工夜話”、“周三夜學(xué)”等多個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)干部之間分享工作經(jīng)驗(yàn)、交流心得體會(huì)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。2025年，邀請(qǐng)5名選調(diào)生和3名新錄用公務(wù)員在“組工夜話”活動(dòng)中分享在村工作心得體會(huì)。

“線”上延伸，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，推動(dòng)干部教育“特色化”。堅(jiān)持內(nèi)外求索，拓展學(xué)習(xí)廣度。一方面，充分利用本地紅色資源、產(chǎn)業(yè)基地等，打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，讓干部在實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。另一方面，積極與高校、科研機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)懷授課，拓寬干部視野，引入先進(jìn)理念和前沿知識(shí)。同時(shí)，借助線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)資源，滿足干部多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)線上線下學(xué)習(xí)有機(jī)融合，延伸干部教育培訓(xùn)的時(shí)間和空間“鏈條”。2025年，組織主體班201名學(xué)員赴蕪湖集群六大中心、大別山烈士陵園等16個(gè)縣外教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展沉浸式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，幫助開(kāi)闊干部視野、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，挖掘內(nèi)容深度。通過(guò)整合縣級(jí)優(yōu)質(zhì)師資、課程和鄉(xiāng)級(jí)實(shí)踐基地、村級(jí)特色項(xiàng)目，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)、資源共享的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建上下協(xié)同的培訓(xùn)體系，縣級(jí)層面統(tǒng)籌制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，聚焦縣域發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)設(shè)計(jì)核心課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源自上而下精準(zhǔn)輸送與自下而上經(jīng)驗(yàn)反饋的雙向流通。結(jié)合藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展等特色工作，打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等專題課程6門(mén)、優(yōu)化低碳發(fā)展等主題課程8門(mén)，結(jié)合縣鄉(xiāng)村振興館、藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)鏈打造2個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。

“面”上拓展，堅(jiān)持學(xué)用閉環(huán)，推動(dòng)干部教育“長(zhǎng)效化”。建立“學(xué)用轉(zhuǎn)化”長(zhǎng)效機(jī)制，確保教育培訓(xùn)覆蓋全面、不留死角。推動(dòng)干部將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。堅(jiān)持學(xué)用轉(zhuǎn)化。通過(guò)搭建實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新幫帶模式、強(qiáng)化交流互鑒等多維舉措，推動(dòng)干部教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)發(fā)展的實(shí)際效能。構(gòu)建“理論授課+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)踐鍛煉”三位一體培養(yǎng)鏈條，組織干部在藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)基地、鄉(xiāng)村振興示范基地等一線歷練，參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、矛盾調(diào)解、文明創(chuàng)建、防火防汛等重難點(diǎn)工作，通過(guò)資源共享、項(xiàng)目共辦、難題共解等方式促進(jìn)能力水平進(jìn)一步躍升。堅(jiān)持梯隊(duì)培育。堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)與日常發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備相結(jié)合，注重挖掘有潛力的年輕干部，通過(guò)課堂表現(xiàn)、研討發(fā)言、實(shí)踐鍛煉等多維度進(jìn)行考察識(shí)別。建立年輕干部成長(zhǎng)檔案，跟蹤記錄干部在培訓(xùn)期間的思想動(dòng)態(tài)、能力提升等情況，為后續(xù)的選拔任用提供參考依據(jù)。堅(jiān)持訓(xùn)后問(wèn)效。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，建立“月調(diào)度、季考評(píng)、年述職”跟蹤問(wèn)效機(jī)制，通過(guò)定期調(diào)度、動(dòng)態(tài)評(píng)估、述職匯報(bào)等方式，全面掌握干部在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、能力提升等方面的實(shí)際成效，對(duì)存在不足的及時(shí)進(jìn)行反饋提醒，形成“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的良性循環(huán)，為干部教育注入持久動(dòng)力。